Interesante, aunque discutible en algún punto (como el de las redes sociales), es el texto que Bent Meier Sørensen, profesor de la Copenhagen Business School, publica en The Conversation. Su título, “Let’s ban PowerPoint in lectures – it makes students more stupid and professors more boring“, no deja lugar a dudas. Antes de entrar en materia … Seguir leyendo El PowerPoint, desterrado del aula! →
Que los big data, los datos masivos, son una de las claves de nuestro tiempo parace fuera de duda. Y por ello abundan ya los volúmenes que los analizan, con el de Viktor Mayer Schönberger al frente. A este se acaba de sumar otro igualmente interesante, Uncharted: Big Data as a Lens on Human Culture, firmado … Seguir leyendo El análisis cuantitativo y la comprensión de la cultura →
En lo tocante a la tecnología, y al tan querido y norteamericano tema de sus efectos cognitivos, el rey sigue siendo Nicholas Carr, que ya ha pasado varias veces por esta bitácora. Son muchos los que piensan como él, con argumentos más o menos semejantes, pero también abundan quienes exponen lo contrario. Uno de los … Seguir leyendo Clive Thompson: la tecnología mejora nuestra mente →
Retomamos uno de nuestros clásicos, el de si las nuevas tecnologías nos están haciendo más estúpidos o superficiales. Hemos repasado el asunto en varias ocasiones, aprovechando los textos de Nicholas Carr y otros. Y uno de los autores que aparece de vez en cuando es Umberto Eco, poco amigo de algunas de las novedades que … Seguir leyendo Umberto Eco: contra la rampante superficialidad →
Geert Lovink “MyBrain.net The colonization of real-time and other trends in Web 2.0” “La socialidad es la capacidad de ser varias cosas a la vez”, G. H. Mead (La filosofía del presente) La Web 2.0 tiene tres características distintivas: es fácil de usar; facilita el elemento social; y los usuarios pueden subir sus propios contenidos, … Seguir leyendo Geert Lovink: Web 2.0 →
Con el título de Google and Money!, Charles Petersen revisó en la NYREV dos volúmenes que abordan dicho fenómeno mediático: Googled: The End of the World As We Know It, de Ken Auletta (Penguin, 384 págs.) y The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains, de Nicholas Carr (Norton, 276 págs.) Google juega … Seguir leyendo Lo que nos hace google →
El afamado escritor Nicholas Carr acaba de sacar su esperado The Shallows: What The Internet is Doing to Our Brains, publicado por Norton (USA) y Atlantic (UK). Se preparan ya diversas traducciones, entre las que, de momento, no está la española. No faltan tampoco las reseñas de todo tipo y condición. Entre ellas, podemos recomendar … Seguir leyendo Los males de internet →
Con motivo de la reciente feria del libro parisina (Lectures de dem@in), Le Monde y Libération han repasado la cuestión del libro en tiempos digitales, aprovechando la aparición del nuevo número de Les Cahiers de la librairie. “Qu’est-ce qu’un livre ? Pages, marges et écrans”, Les Cahiers de la librairie, núm. 7, enero de 2009 … Seguir leyendo ¿Qué es un libro? →
Como se podría esperar, la llamada Web 3.0 se anuncia como la respuesta tecnócrata a la crítica de Weizenbaum. En lugar de los algoritmos de Google basados en palabras clave y en la obtención de resultados según su ranking, pronto vamos a poder hacer preguntas a la siguiente generación de motores de búsqueda que siguen … Seguir leyendo La cultura de la pregunta: la Googlización (2) →
¿Cómo puede la cultura del blog trascender la verdad, con esa pesada acusación de que solamente está interesado en sí mismo? Disponer de una próspera escena de personajes anónimos, como en Irán o en Irak, es emocionante, pero no es una verdadera alternativa para el resto del mundo. Desempeñar un papel determinado no va a … Seguir leyendo Blogging (y colorín colorado) →
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