El PowerPoint, desterrado del aula!

Interesante, aunque discutible en algún punto (como el de las redes sociales), es el texto que Bent Meier Sørensen, profesor de la Copenhagen Business School, publica en The Conversation. Su título, “Let’s ban PowerPoint in lectures – it makes students more stupid and professors more boring“,  no deja lugar a dudas. Antes de entrar en materia … Seguir leyendo El PowerPoint, desterrado del aula!

El análisis cuantitativo y la comprensión de la cultura

Que los big data, los datos masivos, son una de las claves de nuestro tiempo parace fuera de duda.  Y por ello abundan ya los volúmenes que los analizan, con el de Viktor Mayer Schönberger al frente. A este se acaba de sumar otro igualmente interesante, Uncharted: Big Data as a Lens on Human Culture, firmado … Seguir leyendo El análisis cuantitativo y la comprensión de la cultura

Clive Thompson: la tecnología mejora nuestra mente

En lo tocante a la tecnología, y al tan querido y norteamericano tema de sus efectos cognitivos, el rey sigue siendo Nicholas Carr, que ya ha pasado varias veces por esta bitácora. Son muchos los que piensan como él, con argumentos más o menos semejantes, pero también abundan quienes exponen lo contrario. Uno de los … Seguir leyendo Clive Thompson: la tecnología mejora nuestra mente

La cultura de la pregunta: la Googlización (2)

Como se podría esperar, la llamada Web 3.0 se anuncia  como la respuesta tecnócrata a la crítica de Weizenbaum. En lugar de los algoritmos de Google basados en palabras clave y en la obtención de resultados según su ranking, pronto vamos a poder hacer preguntas a la siguiente generación de motores de búsqueda que siguen … Seguir leyendo La cultura de la pregunta: la Googlización (2)